第九条和平等机会

招聘过程/时间表

建立头寸

新的或更换位置请求(行政/专业教师岗位要求的形式完成AP-9和形式AP-12)由系主任发起并通过学院的院长进行了综述。

招聘阶段

  • 搜索过程的启动 - 一旦地位已经确立(管理/专业教师岗位要求的形式完成AP-9和形式AP-12),系主任作保填写表格AP-15F的前两节招募许可(位置信息和招聘/广告),并获得适当的签名。
  • 遴选委员会的任命 - 系主任任命至少三名成员的遴选委员会。
  • 搜索范围 - 除非有特殊情况,所有的搜索将在国家范围内。
  • 处理申请 - 所有的应用程序将被发送到教师的招聘主管,谁负责邮寄确认收到每个候选人的申请的信件。
形成 PDF格式
AP-9 AP-9
AP-12 AP-12
AP-15F AP-15F

筛选阶段

  • 由遴选委员会审核申请 - 教师招聘的总监将转发的日期应用到搜索委员会,申请的审查开始作为位置的广告说明。
  • 选择的人的电话采访 - 如果电话采访的数量至少为3,那么这些人是接受采访。如果电话访谈的数量少于三个,遴选委员会将重新评估在可能的访谈类的人。
  • 选择人对校园采访 - 一旦搜索委员会已进行的所有电话采访,两位候选人将被选为校园面试。
  • 例外的所需数量的候选人接受采访 - 用正确的授权,遴选委员会可以进行少于三个的电话采访。
  • 例外的电话采访 - 经过适当授权,遴选委员会可以放弃的电话采访。

面试阶段

  • 发展中的面试问题 - 进行任何采访之前,遴选委员会将与教师招聘的主管会面,讨论以下几点:(1)什么样的问题是不允许的; (2)如何短语任何麻烦的问题,使得这些问题将是允许的; (3)其他方面的,搜索委员会可能对搜索。
  • 遴选委员会面试 - 那么搜索委员会将进行面试。

报价和任用相

  • 将报价 - 教务长会为就业提供延伸到教学的教师。教师招聘主管会为就业提供延伸到行政/专业教师。
  • 被任命为一名教师 - 成功的候选人将被提供一份合同。

非教师招聘

招聘和分类和每小时位置录用程序发布和弗吉尼亚联邦作为人力澳门新葡新京管理部门的政策阐述的管辖。

分类定义

专职教师指导

此类别中的位置有一个习惯需要指导,研究或公共服务为主要活动的具体任务。例子包括专业技术职务职称,如教授,副教授,助理教授,讲师或讲师。需要形成p-15建立新的位置。

全职行政/专业教师

行政教师 进行作业直接相关的机构,部门或分部的活动的管理。在这些职位任职者行使酌情权和独立的判断力,一般指挥别人的工作。行政教师岗位资格包括:高级学位或培训,并在这等同于一个高级学位水平的工作经验;与该类别的合同时间超过50%相关联的义务和责任的性能;有规律的运动自由裁量行为。

在一般情况下,副总统,副教务长,教务长和他们的工作人员立即被指定为管理学院。同时,在副总统报告主要行政单位的董事被归类为行政学院。

专业教师 需要先进的学习,并通过长期的正式指令和/或专门的工作经验,取得的经验。这一类通常仅限于图书管理员,辅导员,推广人员,教练,医生和其他专业岗位服务教育,宣传,研究,运动,医疗,学生事务与发展职能或活动。

专业教师岗位资格的高级学位或培训,并在这等同于一个高级学位水平的工作经验;与该类别的合同时间超过50%相关联的义务和责任的性能;专业的自由裁量权和判断力经常锻炼;和生产工作的是智力和性格多变,不规范。

需要形成p-9和形成p-12以建立一个新的位置。

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